人大代表实地调研教卫融合 建议校医室升级为基层诊所

发布:深圳都市网 时间:2018-06-01

5月31日下午,罗湖区人大常委会组织部分市、区人大代表调研罗湖医院集团医疗服务进校园工作,实地察看罗外初中部的医务室建设情况,听取目前辖区公民办中小学医务室现状情况汇报。区人大常委会常务副主任黄瑞儒、区人大常委会副主任谭会茹参加调研。

当天下午,调研组一行先后前往螺岭外国语实验学校湖贝校区及罗湖外语学校初中部,现场查看校医室建设及运作情况。据了解,目前罗湖区各中小学都配有校医室并配备了必要的专职校医,能很好落实健康教育职能,能及时处理学生轻微的伤痛,每年此类接诊平均约每年每人1次。以罗湖外语学校初中部为例,共2018名学生,2017年校医室登记接诊约2000人次。但是,因为校医室不具备看病和救治条件,所以,校医是不能看病、开药和治病的,也不能对突发疾病进行急救。

“我区已经成立了医院集团以统筹全区的医疗资源,建立起了‘以预防为主、分级诊治’的医疗机制,这种体系的建立为学校校医室的改革创造了条件。”区人大代表王贤华、肖继宏提出,将学校校医室升级为医院集因基层诊所,建立学生疾病防控和治疗体系。同时,学校校医室的改革也将成为罗湖区医院集团进一步深化改革的一块重要阵地,成为辖区深化民生领域改革的一个重要创新举措,在全国范围内都将具有一定的示范意义。

教育与卫生要如何科学有效地融合?罗湖医院集团提出,建立“学校负责教育和安全、罗湖医院集团负责医疗卫生”的医疗卫生专业化运作模式,以家庭医生签约服务为载体,以在校师生健康管理为核心,加强学校医疗卫生建设,强化监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,加强对传染病、在校师生常见病的预防和治疗,协助和指导学校制定健康教育课程,改善学校卫生环境和教学卫生条件,全面提高在校师生健康理念和基本知识知晓率、健康生活方式与行为形成率和基本技能掌握率,形成“学校、学生和家庭”的新型健康教育模式。

“改革要力量,改革要动力,这就是可以带来正能量的创新改革,要通过模式创新,让卫生跟教育科学融合合作,让孩子切实享受优质教育、优质的保健,真正落实大健康概念。”黄瑞儒表示,教卫融合要做到强强合作、优势互补,让医院专业医学人才做医疗,让学校专业教师做教育,在原有的校医职责基础上进行充实,发挥优势,进一步优化校园医疗。(罗湖社区家园网 刘嘉敏)

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